As metodologias ativas e seus impactos no curso de Direito do Centro Universitário Christus
uma análise da experiência de gamificação com o uso do kahoot na disciplina de Teoria Geral do Direito
Palavras-chave:
Ensino jurídico, Metodologias Ativas, Tecnologias, Kahoot
Resumo
A presente pesquisa tem o objetivo de investigar sobre o ensino jurídico e a necessidade de mudança de sua estruturação em virtude do contexto globalizado em que se encontra a sociedade. Como desdobramentos desse objetivo geral, busca-se, especificamente, discutir a insuficiência do ensino tradicional, analisar a necessidade de se aplicarem metodologias ativas na educação jurídica e avaliar os efeitos do uso dessas metodologias e se estas têm impacto positivo aos alunos no sentido de contribuir para o desenvolvimento da autonomia destes.
Referências
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RODRIGUES, Horácio Wanderlei. Estratégias didáticas na educação jurídica: alternativas para o processo de ensino-aprendizagem nos cursos de direito. In: LIMA, Gretha Leite Maia Correia; TEIXEIRA, Zaneir Gonçalves (Org.). Ensino jurídico: os desafios da compreensão do direito: estudos em homenagem aos 10 anos do curso de direito da faculdade Christus. Fortaleza: Faculdade Christus, 2012.
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Publicado
09-06-2019
Seção
Resumo expandido - Direito
