INFÂNCIA E CULTURA LÚDICA EM RELAÇÃO À CULTURA MIDIÁTICA

Abstract

Este artigo apresenta uma compreensão do termo infância desde a idade média até a contemporaneidade, partindo então para o conceito de cultura midiática, cultura lúdica e como esses eles se relacionam com o sujeito criança. O objetivo é incitar uma reflexão sobre a relação das crianças com as tecnologias e as consequências desse contato. Nesse primeiro momento foi utilizado o método bibliográfico a partir de capítulos de livros e artigos. Concluímos que, a infância e o brincar são de extrema importância pelo seu caráter de invenção, criação e curiosidade afetando diretamente na transição da criança em adulto.